Visie op het jonge kind
We vinden het belangrijk dat we een veilige en stimulerende leeromgeving bieden waar jonge kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Onze visie richt zich op de volgende kernpunten:
- Speel- en Leeromgeving: Onze klaslokalen zijn ingericht volgens de Kaleidoscoop-methode. Dit betekent dat kinderen spelen en leren in verschillende hoeken van het lokaal. Materialen hebben vaste plaatsen en er is een vast dagschema voor structuur en duidelijkheid.
- Zelfstandigheid: We stimuleren kinderen om zelfstandig te zijn. Ze leren plannen maken, deze uitvoeren en daarna reflecteren op wat ze hebben gedaan. Dit helpt hen om verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen leerproces.
- Samenwerking met peuteropvang: Onze nauwe samenwerking met peuteropvang De Zonnesteen van stichting Gro-Up zorgt voor een soepele overgang van peuter naar basisschool. Kinderen beginnen al vroeg met het leren van de Nederlandse taal en basisvaardigheden, wat hun start in groep 1 vergemakkelijkt.
- Individuele aandacht: Elk kind ontwikkelt zich in zijn eigen tempo. We passen onze lessen aan op de behoeften van elk kind en bieden de juiste ondersteuning om hen verder te helpen.
- Observatie en evaluatie: We volgen de ontwikkeling van kinderen nauwgezet met het volgsysteem KIJK. Dit helpt ons om de voortgang van elk kind te monitoren en indien nodig extra ondersteuning te bieden.
- Betrokkenheid van ouders: Ouders zijn belangrijk voor de ontwikkeling van hun kind. We zorgen voor goede communicatie en samenwerking, zodat ouders actief kunnen bijdragen aan het leerproces.
- Vroegschool
Onze samenwerking met peuteropvang 'De Zonnesteen' maakt een naadloze overgang van peuterspeelzaal naar basisschool mogelijk. Hierbij volgen we de resultaatafspraken met Gemeente Rotterdam, die zorgen voor consistente en kwalitatieve begeleiding van onze jongste leerlingen.
- Doorgaande Lijn: Door onze samenwerking met 'De Zonnesteen' zorgen we voor een doorgaande lijn in de ontwikkeling van kinderen, van peuter tot kleuter. Dit helpt hen om zich veilig en vertrouwd te voelen in hun leeromgeving.
- Volgsysteem KIJK: We gebruiken het volgsysteem KIJK om de ontwikkeling van peuters en kleuters te registreren. Dit systeem wordt meerdere keren per jaar toegepast om de voortgang van de kinderen nauwkeurig te volgen.
- Regelmatig overleg: Onze Interne Begeleider bespreekt regelmatig de zorg van kinderen met het team. Het maatschappelijk werk is betrokken via het voormaatschappelijk werk. Hierdoor kunnen we snel en effectief inspelen op de behoeften van elk kind.
- Resultaten vastleggen: We leggen de resultaten van de kinderen vast volgens de Rotterdamse afspraken. Dit zorgt voor transparantie en consistentie in de begeleiding van onze leerlingen.
© Copyright Augustinusschool
